【黨委委（wěi）員講黨課】在學思踐悟中感受新思想的偉（wěi）力

        黨（dǎng）的十八大以來，以習近平（píng）同誌為核心（xīn）的黨中（zhōng）央，堅持把馬克（kè）思主義基（jī）本（běn）原理同中國（guó）具體實際、中華優秀傳統文化相結合，創立了習（xí）近平新時代中國特色社會主義思想。這（zhè）一思想是當代中國馬克思主義、二十一世紀馬（mǎ）克思主義，是中華文化和中國精神的時代精華，實現了馬克思（sī）主義（yì）中國化時代化新的飛躍。對於我們學校而言（yán），深入學習領會這一思想（xiǎng），對於推動學校教育事業（yè）高質量發展、培（péi）養德智體美勞全麵發展的社會主義建設者和（hé）接班人，具有極其重（chóng）大的意義。

一（yī）、學深悟透，築牢信仰之基

“學者非（fēi）必為仕，而仕者必為學。” 學習是我們黨員幹部成長進步的重要途徑，也是我們做好各項工作的重要基（jī）礎。學習新（xīn）思想，首先要全麵係統學。習近平新時代中國特色社會主義思想（xiǎng）內容豐富、內涵深刻，涵蓋了改革（gé）發展穩定、內政外交國（guó）防、治黨治國治軍等各（gè）個領（lǐng）域，構成了一個完整的科學理論體係。我們要原（yuán）原（yuán）本本、逐（zhú）字逐句地學（xué）習黨的二十大報告（gào）、黨章以及《習近平談治國理政》等重要著作，深刻領會其中的核心要義、精（jīng）神（shén）實質、豐富內涵和實踐要求，做到學深（shēn）悟（wù）透、融會貫（guàn）通。

例如，在（zài）學習（xí）習近平總書記關於（yú）教育的重要論述時，我們要全麵把握其對教育工作的總體要求、根本任務、發展方向等方（fāng）麵的重要內容。總書記強調，教育是國之大計、黨之（zhī）大計，要堅持立德樹（shù）人（rén），培養德（dé）智（zhì）體美勞全麵發展的社會主義建設者和接班（bān）人（rén）。隻有全麵係統地學習，我們才能準確把握這些重要論（lùn）述（shù）之間（jiān）的內在聯係，更好地（dì）指導學校的教育教學實踐。

其次，要及時跟進學。黨的理論創新每前進一步，理論武裝就要跟進一步。習近平新時代中國特色社會主義思想是不斷發展的開放的理論，總書記（jì）根據國內外形勢的發展（zhǎn）變化，不斷作出新（xīn）的重要（yào）講話、重要指示，為我們指（zhǐ）明前進的方向。我們要時刻關注總（zǒng）書記的最新講話（huà）精神，及時學（xué）習（xí）、深入領會，確保我們的思想和行動始（shǐ）終與黨中央保持高度一致。比如，總書記（jì）在不同場合對科技創新、鄉（xiāng）村振興、文化自信等方麵發表（biǎo）的重要講話，都與我們學（xué）校的人才培養、學科建設等工作息（xī）息相關，我們（men）要及（jí）時學習，將其轉化為推動學校發展的具體行動。

再（zài）者，要聯係實際學。學習的目的在於應用。我們要緊密聯係學校的工作實際，把學習新思想與（yǔ）解決學校發展中的實際問題結合起來（lái）。比如，當前我們學校麵在發展（zhǎn）中，麵（miàn）臨招生困（kùn）難、師資隊伍建設，學（xué）生管理有待加強等問題。我們（men）要運用新（xīn）思想（xiǎng）中蘊含的辯證思維、係統思維、戰略思維，分析（xī）問題產生的原因，尋（xún）找解決問題的辦法。通過（guò）學習，我們要深刻認識到，推進學校高質量發展（zhǎn），必須堅持黨的全麵領導，堅持以人民為中心的（de）發展思想，充分調動廣大師（shī）生（shēng）的（de）積極性、主動性和創造性。

二、深思（sī）細悟，提升思維能

        “學而不思則（zé）罔，思而不學則殆。” 在學（xué）習（xí）新思想的過程中（zhōng），我們要注重思考，不斷提升思維能力，從而更好地理解和把握這一思想的精髓（suǐ）。

        一是要（yào）提升戰略思（sī）維能力。戰略思維是從全局、長遠、大勢上作出判斷（duàn）和決策的能力。習近平新時代中國特色社會主義思想體現了高瞻遠矚的（de）戰略眼光和深謀遠慮的戰略（luè）謀劃。我們學校在製定發（fā）展規劃、推進（jìn）各（gè）項工作時，也（yě）要具備戰（zhàn）略思維。比（bǐ）如，在（zài）學科布局上，要著眼於（yú）國家戰略（luè）需求和科技發（fā）展（zhǎn）前沿，提前謀劃新興學（xué）科、交叉學科的發展，為學（xué）校的（de）長遠發展奠定（dìng）基礎。在人才培養方麵，要立足中華民族偉大複興戰略（luè）全局和世界百年未有之大變局，培養具有國際視野、創新能力和家國情懷的高素質人才，為國家的發展提供有力的人才支撐。

        二是要提升（shēng）辯證思維能力。辯證思（sī）維是承認矛盾、分析矛盾、解決矛盾，善於（yú）抓住關鍵、找準重點、洞察事物發展規律的思（sī）維能力。學校發展過程中，麵（miàn）臨著諸多矛盾和問題，如教學與科研的關係、規模與質量的關係、傳統學科與新興（xìng）學科的（de）關係等。我們要用辯證思維來分析和處理這些關係，既要注重教學質量的提升（shēng），又（yòu）要加強（qiáng）學生行為能（néng）力的培養；既要鞏固和發展傳統優勢專業，又要積極培育新興專業。隻有正確處理好這些關係，才能推動學校各項工作協（xié）調發展（zhǎn），為服務隨州產業建設提供（gòng）技能人才支撐。

        三是要提升創新思維能力。創（chuàng）新是一（yī）個國家（jiā）和民族發展的（de）不竭動力，也是學校發展的關鍵。習近平新時代中國特色社（shè）會主（zhǔ）義思想充滿了創新精（jīng）神，為我們提供了創新的理論指導。在學校工作中，我們要敢於突破傳統（tǒng）思維定式，積極探索教育教學方法創新、管理體製機製創新。例如，在教學方法上，我們大膽創新，提高教學效果；在管理體製機製方麵，我們可（kě）以推進科研評價改革等，激發廣大師生的創新活力。

三、躬身（shēn）實踐（jiàn），推動學校發展

嚴（yán）作風，樹形象，鞏固發展保障。一個風清氣正的校（xiào）園環境，有（yǒu）利（lì）於師（shī）生的身心健（jiàn）康和學院的和諧穩定發展（zhǎn）。大家都要從工作作風和生活作（zuò）風（fēng）兩方麵（miàn）入手，嚴格要求自己（jǐ），注重（chóng）自身（shēn）的（de）言（yán）行（háng）舉止，維護好幹部的形象（xiàng）和聲譽。在工作中（zhōng），愛崗敬業，腳踏實地（dì），真抓實幹，做出應有的貢獻（xiàn）；精簡流程，提高效率，為師生（shēng）提供便捷（jié）高效的服務。在生活中，倡（chàng）導健康文明的生活方式，培養積極向上的興趣愛好；保持艱苦奮鬥的作風，不（bú）鋪張浪費（fèi），不追求奢華享受。

知敬畏，守底線，建設清廉校園。我們要時刻保持清醒的頭腦（nǎo），在工作中堅決杜絕違紀違法（fǎ）違規行為。在招生（shēng）、招聘、采購、項目建設等關（guān）鍵領域，嚴（yán）格按照規章製度辦事，做到公正（zhèng）、公平（píng）、公開。要加強自我約束，自覺接受師生的監督，黨員幹部之間要相互（hù）監督、相互提醒（xǐng），共同營造廉潔奉公、團結協作的工作氛圍，做到廉潔從政、廉（lián）潔從教。

明目標，重落實，優化育人環境。我們狠抓黨員幹部隊伍作風紀律建設的（de）總體目標，就是要以良好的黨員幹部作風促進良（liáng）好的教風、校風、學風的形成，以良好（hǎo）的黨（dǎng）員幹部生態促進校園整體政治生態、教育生態的優化。實現這個目標的關（guān）鍵在於，全體領導和黨員幹部要把各項規章製度落到實處，以身作則，率先垂範。老師們就會更加嚴謹治學、敬業（yè）愛生；學生們也會受到潛移默化的影響，形成勤奮好學、積極向上的（de）學習態度和行為習慣。

四（sì）、感悟偉力，凝聚奮進力量

通過學思踐悟，我們（men）深刻感受到習近平新時代中國特色社（shè）會主義思（sī）想的強大偉（wěi）力（lì）。這一思想為我們指明了前進的方向，提供了科學的方法，讓我們在學校發展（zhǎn）的道路上充滿信心和（hé）力量（liàng）。

在新（xīn）時代新征程（chéng）上，我們要以習近（jìn）平新時代中國特色社會主義（yì）思（sī）想為指引，堅定理想信（xìn）念，牢記初心使命，勇於擔當（dāng）作為。我們要把個人的成長與學校的發展緊密結合起來，把學校的發展與國家的教育事業緊密結合起來，為實（shí）現（xiàn）中華民族偉大複興的中國夢貢獻我們的智慧和力（lì）量。